Conceptos clave tema 4

Descendencia: sistema por el que los miembros de una sociedad trazan el parentesco entre generaciones.

Descendencia bilateral: el parentesco se transmite por hombres y mujeres.

Descendencia matrilineal: el parentesco se transmite por las mujeres.

Descendencia patrilineal: el parentesco se transmite por los hombres.

Exogamia: matrimonio que tiene lugar entre personas de distintas categorías sociales.

Endogamia: matrimonio entre personas de la misma categoría social.

Familia: institución social que agrupa a los individuos en grupos cooperativos encargados de tener y cuidar a los niños.

Matrimonio: relación sancionada legalmente, que engloba la cooperación económica, la actividad sexual y el cuidado de los niños, y que la mayoría de la gente espera que sea duradera.

Monogamia: forma de matrimonio que une a dos personas.

Parentesco: vínculo social basado en la sangre, el matrimonio o la adopción, que agrupa a los individuos en familias.

Patrilocalidad: pauta residencial por la que una pareja de casados vive con la familia del marido o cerca de ella (China).

Poligamia: forma de matrimonio entre tres o más personas.

• Poliginia: unión de un hombre y dos o más mujeres.
• Poliandria: unió de una mujer con dos o más hombres.

Unidad familiar: grupo social formado por dos o más personas, relacionadas entre sí por lazos de sangre, matrimonio o adopción y que, por lo general, viven juntas.

La pobreza infantil (trabajo grupal)

Cuando vi en tema que nos había tocado exponer para esta asignatura, pensé que no seria muy difícil pero quizás si un poco desagradable ya que es un tema en el que sufren miles de niños. quisimos enfocarlo desde un punto dinámico, haciendo un juego en el que participara toda la clase y a continuación explicarlo de una forma mas teórica. el fin era hacerlo entretenido pero sin dejar a un lado la cruda realidad. el desarrollo de la exposición fue muy positiva, todos los miembros del grupo nos habíamos informado bien del tema, sabíamos cuantos tipos de maltrato existían y cuales eran sus consecuencias.
Al terminar el trabajo, sentí una gran consideración en el tema y que de alguna forma, no nos podemos quedar inertes ante estas cuestiones. Me propuse firmemente en cuanto pudiese, hacer alguna labor beneficiosa para intentar solventar ese problema, aunque claro, muchas veces, toda ayuda es poca pero aun así, habrá que intentarlo

Exposicion de mis compañeros 3

Las tres exposiciones que hoy han tratado mis compañeros en clase, tenían algo en común y es que las dos tenían que ver con la educación.
El primer grupo, ha hablado del informe pisa y desde mi punto de vista, aunque ha faltado un poco de contenido teórico, han sabido enfocar el tema de una forma bastante lúdica y entretenida y lo que mas me ha llamado la atención y que en gran parte desconocía era las asignaturas de las que examinaba este informe, sintiendo algo de descontento al ver que deja la creatividad completamente fuera de dichas pruebas.
Los otros dos trabajos trataban de la calidad de la educación y del coste en dicha educación. ¿tienen algo que ver estos trabajos?
Desde mi punto de vista, si que tienen relación ya que muchas veces el dinero que se invierte en educación tiene mucho que ver con la calidad que luego si imparta. Aunque claro, a veces en nuestro país se derrocha una cantidad de dinero increíble para que la calidad de la educación sea de alguna forma algo precaria y primitiva.

Exposición de mis compañeros 2

Los temas que hoy han expuesto mis compañeros en clase me parecen realmente de gran interés.

El primer grupo ha hablado de la cuestión religiosa, desde mi punto de vista es un tema bastante difícil de tratar ya que depende de como lo enfoques puedes ofender a la gente que tenga alguna creencia religiosa. Han empezado el trabajo haciendo un juego, y explicando cada una de las preguntas que en el se exponían. Al hacerlo de este modo pueden exponer el temario de una forma lúdica y lo mas objetiva posible.
El segundo grupo, tenía que tratar el racismo y la xenofobia, al exponer este trabajo se ha crado un gran debate en clase, a veces creando disputa por la falta de conocimiento.
Me permito dar mi opinión sobre este tema y me pregunto en que medida esta en nuestras manos evitar el racismo y llego a la conclusión que muchas veces no es necesario un hecho heroico, si no poder ayudar con pequeños actos diarios, y sobre todo, no callarse ante los hechos de racismo o xenofobia.
¿Crees que el racismo te hace superior?

Proyecto de Ley General de Educación

 

 

Muchas son las leyes que han sido impuestas por el gobierno, sobre todo en los últimos años. Entre las ultimas, parece que son muy distintas pero realmente no cambia mucho.
¿Que educación es mejor, la de nuestros abuelos o la actual? Es un debate que esta hoy en día muy presente en nuestra sociedad. ¿Hay que aprenderse las cosas de memoria para aprobar o lo importante es el conocimiento que el alumno puede llegar a alcanzar? Desde mi punto de vista, la educación actual es capaz de desarrollar capacidades que en la antigua eran invisibles y esto puede ser muy beneficioso para aquellos alumnos que pueden expresar sus conocimientos o sus dotes con esfuerzo pero sin un sistema rígido. Aun así, desde mi punto de vista aun queda mucho por hacer en el tema de la educación, se necesita un cambio de verdad, actual, dinámico y que en las escuelas se enseñe no solo las asignaturas esenciales para estudiar una carrera si no cosas que de verdad nos van a hacer falta en la vida.

Conceptos clave tema 3

• Estructura social: es el conjunto de las modalidades de organización de un grupo social y tipos de relaciones existentes en el interior y entre los diversos ámbitos de toda sociedad.
• Institución: un grupo organizado de costumbres y tradiciones centradas en una actividad humana importante.
• Normativa: designa a la agrupación de normas que son plausibles de ser aplicadas a instancias de una determinada actividad o asunto.
• Sistema educativo: conjunto de instituciones y las normas que regulan dicho sistema con el fin de educar a sus alumnos de una manera uniforme.
• Sistema social: concepto que explica como se encuentra establecida la sociedad, llenando a la estructura de contenidos que interactúan por las redes de la misma estructura.
• Sociedad: una población que tiene una forma organizada de vida.