Exposicion de mis compañeros 1

Hoy tocaba exponer dos temas bastante conflictivos dentro de la sociología y de la vida en general.

El primer grupo expuso la Pobreza infantil, supieron enfocarlo bien y dentro de las posibilidades que el tema contiene, supieron hacerlo claro y entretenido. Una cosa a destacar de este trabajo fue la campaña de alimentos que organizaron días antes en la universidad y que mas tarde llevaron al banco de alimentos de Toledo, lo cual demuestra que además de cumplir con sus estudios universitarios, hicieron un bien social.

El segundo grupo tenían como tema la violencia de genero, y resulta destacar que el trabajo fue realizado por todo chicas. Expusieron un video cuanto menos gracioso pero que trataba con bastante tacto un tema tan frágil para tantas personas, en su mayoría mujeres. al final del video se mostro un mensaje bastante claro de como hay que solventar este gran problema y llego a nosotros, por lo menos, las ganas de intentarlo.

Estos trabajos me plantean una cuestión. ¿Podemos nosotros, desde la universidad, intentar cambiar o solventar estos problemas?
Desde mi punto de vista, medios tenemos pocos pero el conocimiento de estos temas nos hacen por lo menos forjar una mente para, en primer caso, en ningún momento agravar estos problemas y en segundo caso poder tomar algunas medidas para solucionarlos.

Fracaso educativo

He tenido que realizar con algunos de mis compañeros, un trabajo sobre la sociología de la organización escolar y la mejor forma que creíamos que pudiese ayudar al resto de nuestros compañeros a entender el tema, crear algún debate o por lo menos hacer reflexionar, era poner casos de fracaso escolar que pueden suceder hoy en día en la sociedad que vivimos y del sistema educativo que somos participes. El resultado ha sido muy positivo, todos han sido muy participativos y han salido varias ideas claras, la mas importante, la necesidad de crear un sistema educativo nuevo que pueda ayudar a todos aquellos alumnos, los cuales sufren un abandono o fracaso escolar debido al sistema educativo presente.
Aquí expongo los casos para poder reflexionar sobre ellos:

 

PRIMER CASO

Luis, 9 años (4º primaria)

Caso:  los padres de Luis trabajan todo el día, cuando Luis llega a casa, ninguno de ellos esta y pasa toda la tarde con sus abuelos, no sale a la calle ni se relaciona con otros niños, con lo único que se entretiene es con la televisión y los juegos de ordenador.

En el colegio, no presta atención, no hace las tareas y no se relaciona con ningún niño, suspende todo y el profesor piensa que es un problema intelectual del niño. ¿Cómo podríamos hacer que el niño sienta ilusión por ir al colegio?

Solución: el profesor empieza a utilizar nuevas tecnologías, ordenadores, juegos y sistemas no tradicionales con los que Luis se siente motivado y siente interés por aprender.

SEGUNDO CASO

Carla, 12 años (2º ESO)

Caso: Carla suspende todas las asignaturas del curso excepto ciencias naturales, en la mayoría de los colegios esta asignatura resulta de las más difíciles para los alumnos pero sin embargo en este, la mayoría están motivados.  ¿Por qué creéis que pasa esto?

Solución, el profesor da las clases de una forma diferente: los llevaba a la granja escuela  para enseñarle los animales, al parque para ver las plantas, o les llevaba trozos de minerales para que los estudien.

TERCER CASO

Juan, 14 años (4ºESO)

Lleva toda su vida aprendiéndose las cosas de memoria y llega a la ESO,  debido al contenido no aprueba nada y ya no quiere estudiar, los profesores no le motivan con otros métodos y todos piensan que no le importa nada el colegio. El muy activo, siempre le gusta aprender cosas nuevas pero hacerlo de este modo no le motiva. ¿Cómo pensáis que juan puede volver a encontrar la motivación estudiar?

Solución: sistema educativo nuevo….

CUATO CASO

Lucía, 16 años (1º Bachillerato)

Le encanta la música, su pasión es poder vivir tocando el piano en las mejores salas de conciertos de todo el mundo, sin embargo sus padres le obligan a sacarse una carrera universitaria y le exigen que siga sus pasos ya que los dos son abogados y quieren que estudie derecho. ¿Qué haríais vosotros como padres? ¿Cómo os sentiríais si fueseis lucia?

Solución: Lucia se siente frustrada con lo que tiene que hacer pero además, está perdiendo el tiempo y no está pudiendo desarrollar sus capacidades dentro de la música. Como padres, buscar el camino en el que la hija sea más feliz y sea capaz de explotar al máximo sus capacidades como músico, dejando al lado la idea de que tenga que ser como ellos.

¿Conoce más casos de niños que hayan sufrido algún tipo de estos problemas? ¿Crees que la solución es un nuevo sistema educativo? ¿Se llegara algún día a conseguirlo?

Inocentes, la pobreza infantil en España

El 13% de las familias españolas viven por debajo del umbral de pobreza. ¿Esto no preocupa a la sociedad? ¿Esto no preocupa a los gobiernos? ¿Esto no nos preocupa?
Nos dicen que los niños de duermen en clase por la falta de alimentación y nos da igual.
Esta crisis esta haciendo que cada vez mas familias se vean en una situación de crisis tal que no son capaces de poder comprar alimentos para los mas pequeños, gracias a las ONGS y organizaciones, se llevas a cabo programas para que los mas vulnerables de la sociedad puedan tener lo básico en la época de crecimiento. ¿Te vas a quedar pasivo ante estos datos? ¡Vamos, tu también puedes ayudar!

Conceptos clave tema 2

• Desigualdad: distribución desigual de oportunidades y recursos dentro de una sociedad homogénea.
• Discriminación: dar trato de inferioridad a una persona o colectividad por motivos raciales, políticos, religiosos, etc.
• Marginación: situación de aislamiento y exclusión de un individuo o grupo en un sistema social, y que no participa ni goza de privilegios de los demás miembros de una sociedad.

Desigualdad social

En el mundo en el que vivimos existe una estructura social que nos lleva a desarrollar unas desigualdades: no todas las personas de una comunidad tienen los mismos bienes ni acceso a ellos.

Existen varios tipos de suma importancia de desigualdad en la sociedad: económica racial religiosa y de género.

La marginación es la consecuencia de la desigualdad y encontramos cuatro tipos: por indiferencia, por represión de conducta, auto marginación y exclusión social.

Exclusión social: ¿Por qué marginamos?

Profesor: ¿Por qué marginamos? Lo hacemos inconscientemente, son pensamientos de una ideología incrustada en su conducta. Los aprendizajes también se producen por el habito, no solo por la adquisición de conocimientos. El habitus es algo más profundo, se trasfiere por el capital cultural y esta mucho más dentro de ti, lo practicas aunque tú no lo quieras y se convierte en ideología porque coincide el habitus con el pensamiento social.

Por otro lado también hay que distinguir entre diferencia y desigualdad. Todos somos muy diferentes y ojala todos tengamos por seguro que las diferencias sociales no tienen nada que ver con las diferencias físicas, por desgracia, en algunas ocasiones esto no es así y existen múltiples discriminaciones físicas o raciales en la sociedad.

Anaciclosis: circulo de cambio constante que produce una oligocracia o aristocracia, que cuando se corrompe se convierte en monarquía y si se rompe volvemos a la democracia

La discriminación es cuando nosotros convertimos la desigualdad en estereotipos por los cuales nosotros discriminamos a unas menorías.

 
En el tema de la violencia de Género hay que tener en cuanta que los hombres y las mujeres somos diferentes pero no desiguales.